學(xué)習(xí)方向有兩類，一是突出基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)；一類是突出思維開發(fā)的學(xué)習(xí)。
很多孩子平時(shí)都停留在基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，細(xì)心認(rèn)真勤快的學(xué)，在期中期末等水平考試中自然會(huì)獲得好的成績。而突出思維開發(fā)的學(xué)習(xí)，除了基礎(chǔ)知識(shí)要掌握好，更多的要開發(fā)思維、學(xué)習(xí)有難度的題材，有難度的題材比如奧賽題，光細(xì)心認(rèn)真是不夠的，如果說容易的知識(shí)可以一遍過，那難題一遍是不可能過的，獨(dú)立思考了，老師講解了，過后你還得堅(jiān)持難題翻做，經(jīng)常溫故而知新，難度問題要有難度問題的學(xué)法，不能像簡單問題一樣對(duì)待，就如同我們參加體育考試做引體向上，只要你力量夠，動(dòng)作基本一學(xué)就會(huì)，但是如果考你籃球限時(shí)運(yùn)球繞障礙，這里面既有體力更有技巧，你不可能一遍過，需要反復(fù)練習(xí)，擅長的孩子肯定是從小就學(xué)了籃球并經(jīng)常打籃球，那就是早有儲(chǔ)備，否則你只有反復(fù)練習(xí)如同難題翻做，應(yīng)對(duì)名高自主招生、高考這樣的選拔考試，當(dāng)然需要從小開發(fā)思維、儲(chǔ)備思維。
學(xué)習(xí)好不好，還得看思維，思維好才是真的好。