開學(xué)延遲！孩子們居家自主學(xué)習(xí)已經(jīng)有一個階段了，這期間，有寒假內(nèi)容的消化拓展，后續(xù)有就讀學(xué)校布置的學(xué)習(xí)任務(wù)和自我安排的內(nèi)容等。孩子們也在每天堅持著，很多孩子已經(jīng)習(xí)慣了這種狀態(tài)，“停課不停學(xué)”也成為了一種“常態(tài)”。但我們得注意一點：即便是要求每天的作息和正式開學(xué)一樣，學(xué)習(xí)的感覺和學(xué)校里學(xué)習(xí)還是有差異的，尤其是競爭力這一塊。學(xué)得好不好，自我提升怎么樣幾乎沒有同學(xué)的比較參考。那么自主組織考試就很重要了。盡管可能沒有同學(xué)的比較，至少有分數(shù)可以知道自己學(xué)習(xí)吸收和掌握的程度，也便于及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中暴露的問題。
自主考試的節(jié)點。經(jīng)過一個階段的學(xué)習(xí)，不管是復(fù)習(xí)還是新課，有了積累的范圍，就可以自主組織考試了。以章節(jié)為單位、知識板塊為單位，或者時間段為單位比如每周一考。
自主考試的試卷。根據(jù)需要選擇，復(fù)習(xí)多選擇升學(xué)考試真題卷，新課可以優(yōu)先同步卷。若是選拔考試優(yōu)先名校自主招生或奧賽卷。除了已經(jīng)具備的現(xiàn)成資料或網(wǎng)絡(luò)資料，有家長在家陪伴的可以由家長在孩子學(xué)習(xí)過的題材里抄寫出部分題目來考孩子，我們常說“難題要翻做”，家長也可以把那些難題挑選放到手抄考卷里去，這也是很有價值的考試形式。
考試時間。既然是考試，一定要控制時間，在設(shè)置的時間內(nèi)完成做題（時間一到，就算沒有做完也停筆）。選擇合適題量，可以多設(shè)置小考（40分鐘左右），適當(dāng)設(shè)置大考（80分鐘左右）。限時訓(xùn)練很重要，特別是畢業(yè)班的孩子和有磨蹭習(xí)慣的孩子。沒有考試就沒有緊迫感，這里是講的刻意考試，實際上大家平時應(yīng)該“把練習(xí)當(dāng)考試，把考試當(dāng)訓(xùn)練”，前者隨時進行限時訓(xùn)練，后者可以把握好考試心態(tài)。
考后的總結(jié)和反思至關(guān)重要。只學(xué)不考不容易發(fā)現(xiàn)問題，速度、準(zhǔn)確率、創(chuàng)新能力、思維能力等都是你要總結(jié)和反思的方面。速度來自熟練和好習(xí)慣，在規(guī)定的時間里，你答題時間不夠，往往說明你的練習(xí)量不夠或概念不熟練或長期有磨蹭的壞習(xí)慣，通過自主考試就可以提醒自己；考分直接可以看出準(zhǔn)確率，這就是考試的結(jié)果了，丟分點就是你總結(jié)的重點，也是總結(jié)后要提升的重點；如果考試的試卷里有部分新題、難題，那就是看你的創(chuàng)新能力和思維深度的點了，這一部分是拉開同學(xué)距離的點，往往也是名校招生的區(qū)分點，對于同學(xué)們來說，這方面難能可貴，需要好好珍惜。總結(jié)后就得反思，反思出現(xiàn)問題的原因，反思改進的辦法，一般人都喜歡新鮮感，喜學(xué)新知但不喜歡反思已學(xué)部分，而反思恰恰是提升自我的最重要的辦法之一，也是學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀品質(zhì)。
反思后的措施。考試評分后首先要學(xué)習(xí)參考答案的方法和步驟，做到理解并校準(zhǔn)；其次，“吃一塹長一智”，找出考試中發(fā)現(xiàn)的不足，找出原來學(xué)習(xí)的題材回頭回籠加深印象；然后，對于考試暴露的某類問題再找對應(yīng)題材加強訓(xùn)練或回歸課本查找不足，這個時候宜建立自己的小專題加強加深。
學(xué)習(xí)的過程本來就需要經(jīng)過“學(xué)習(xí)-考試-再學(xué)習(xí)-考試”的不斷輪番推進，只是疫情期間這些節(jié)奏更多的需要自我把控好，在這里提醒同學(xué)們通過重視考試來把握好自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，希望對大家有幫助。